JAN V: jo tinc un tió al menjador. Menja mandarines. Va venir en cotxe
POL: he anat a buscar el tió amb l'Ayla. Estava amagat i trobem pistes. Estava en un arbre. Ara està al menjador. El tió gran tenia un bebé tió. Li dono mandarina i platan i s'ho ha menjat. També tinc un arbre amb llums i jo dormia. Tinc un elfo petit que em va portar un calendari d'advent.
XÈNIA: tinc un tió. El vem trobar a l'hoquei. Té barretina. El tinc al menjador. El va agafar el Guillem. S'ha menjat mandarina. Tinc tres pessebres.
AINA: he anat a la muntanya amb la Vera i la Clàudia. Cridàvem al tió i el vem trobar tapat amb una manta en un arbre. Està al menjador. També tinc un pessebre.
ÒSCAR: tinc una bici. He anat al parque i al riu. Tinc un arbre al menjador i li he posat neu. El tió meu estava en un arbre amagat.
JAN R: tinc l'arbre de Nadal. Li he posat llums. Vaig anar a buscar el tió a la selva.
JOFRE: tinc el pessebre a casa els avis i a casa meva. He posat uns ninos, unes cases, un poble, un nen Jesús, un pixaner, un caganer, la mare de Déu i dos angelets. El tió estava a dins d'un arbre i no caminava. Era molt gran.
LEO: he anat con la bici. El tió estava a les plantes. Està sol i jo he buscado mandarinas.
JOANA: el tió está debajo del árbol. Vino solo. Le he puesto harina para comer. El árbol tiene bolas.
JANA: a la masia hi ha un tió i mandarines. Quan ens duxàvem i ens posàvem el pijama se la va menjar. Ara té aigua i dues galetes; "pudé" ja s'ho ha menjat. Tinc un pessebre amb ninos i nines.
ANNA: la tata estaba dormida y yo, y el tió se ha comido tot, tot. Jo vaig plorar perquè volia la mama i estava a la dutxa. El tió ha venido solo y yo agafava el gran i la mama els petitons. Els petits no comen.
GALA: el meu tió estava... no ho sé. El vaig veure en un forat i vem trobar unes monedes de la Pepa Pig davant de la porta. Eren del tió.
IVET: tinc un tió que menja. Estava al bosc. Tenia crema a sota i m'embrutava. Ara està al menjador.
PAULA: tinc un tió molt gros. Va venir sol. Està al costat de la cuina.
MARTÍ: el tió és petit. El puc agafar. Menja quan és de nit.
MARTINA: tinc un tió a casa. He buscat l'arbre. El tió crema i em va embrutar la bata. La iaia Roser té un pessebre.
I PER QUÈ NO HA VINGUT EL TIÓ A L'ESCOLA?
ÒSCAR: no ho sé
XÈNIA: perquè no ha vingut, perquè està a casa seva
JAN V: jo he vist un arbre amb llums a fora l'escola
GALA: potser no ha vingut perquè ens portem malament
ÒSCAR: potser sí, potser no
XÈNIA: però jo em porto bé... però si ve el tió es menjaria les bosses i les jaquetes
A dins hi ha un paper i unes fotos.
El Leo s'esforça per llegir la carta. Ho provem entre tots, tot observant les imatges, a veure què pot dir:
XÈNIA: hi ha l'escola Pia
ÒSCAR: i un parque de perritos
PAULA: hi ha sorra
JOFRE: un carrer
XÈNIA: és un semàfor que no deixa passar els cotxes
ÒSCAR: hi ha arbres i fulles
XÈNIA: hi ha una cosa per tirar les cartes
ÒSCAR: no, a dintre hi ha un mòbil
GALA: sí, hi ha un mòbil
XÈNIA: hi ha el nostre pati i l'altre dia hi havia "patges" al terra (referint-se a les petjades) i jo les vaig veure
La Gala anima al grup i volen anar-hi ara mateix. Els pregunto cap on hem d'anar quan sortim de l'escola: cap amunt o cap avall"?
Ara hi ha diversitat d'opinions... doncs si no sabem per on hem de passar ens podem perdre nosaltres també.
Cal pensar alguna manera per solucionar-ho:
L'Aina proposa cridar-lo:
Però no tenim sort.
JAN V: potser està dinant
XÈNIA: està molt perdut
Doncs necessitarem un mapa per col·locar les imatges del sobre i poder descobrir per on hem de passar.
GALA: el Gregori potser té un mapa.
Ja ho tenim mig solucionat: ens diu que a l'ordinador de la classe hi han mapes.
Un cop a l'aula situem les imatges en el mapa.
El següent pas és marcar el recorregut. Cal que el tinguem molt clar!!
Doncs ja està. Marxem? Vinga, agafeu el mapa!!
I el Vicky ens en porta a l'aula
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada